Categories
Assignment Help

¿Cómo murió la mayoría de habitantes de Tenochtitlan?

[ad_1]

¿Cómo murió la mayoría de habitantes de Tenochtitlan?

[ad_2]

Categories
Assignment Help

How would Roberto respond to the question ¿Cómo se llama?

[ad_1]

How would Roberto respond to the question ¿Cómo se llama?

[ad_2]

Categories
Assignment Help

Ensenada Un pueblo de México Muy cerca de California Con playas azules y montañas verdes Sol y buen tiempo Canciones de mariachi Tacos y enchiiadas Familias muy simpáticas ¡Todo está en ei pueblo de Ensenada! ¿Cómo son las familias de Ensenada? responsables simpáticas jóvenes generosas

[ad_1]

In Spanish, the preterite tense (el pretérito) is used to describe actions completed at a point in the past. So the Spanish preterite is not used to describe regular or continuous actions in the past with no specific beginning or end. In that case, we use the imperfect. Therefore, we use the preterite to talk about completed actions in the past. So, it is used to talk about beginnings and ends, things that occurred on specific dates or days, at specific times or during specific time periods, and events in a sequence. There are two forms in this verbal tense, namely: Regular Imperfect Forms and Irregular Imperfect Forms.

On the other hand, the imperfect tense (el imperfecto) is used to describe past habitual actions or to talk about what someone was doing when they were interrupted by something else. In general, the imperfect is used to talk about past actions, conditions, or events that occurred regularly or frequently or that were in progress in a moment in the past. It is also used to tell time, talk about dates, give a person’s age, and describe features, conditions, and feelings in the past. As in the preterite tense, there are two forms in this verbal tense, namely: Regular Imperfect Forms and Irregular Imperfect Forms.

The regular verb forms for both the preterite and the imperfect are given in three ways, that is, for ar, er and ir endings. So the conjugation will depend on the pronoun of the sentence and the verb ending. On the other hand, the irregular verb forms don’t have a defined structure. 

1. Los pacientes esperaban
en la sala de espera.

Imperfect tense
Regular Verb:
Esperar
ar ending
Conjugation: Esperaban (For the third-person
plural)

2. Cuando era
pequeño quería ser enfermero.

Imperfect tense
Regular Verb: Querer
er ending
Conjugation: Quería (For the first-person
singular)

3. Anoche me olvidé
de tomar mis antibióticos.

Preterite tense
Regular Verb: Olvidar
ar ending
Conjugation: Olvidé (For the first-person
singular)

4.
Una vez mi
familia y yo tuvimos un accidente de coche.

Preterite tense
Regular Verb: Tener
er ending
Conjugation: Tuvimos (For the first-person
plural)

5. Mientras mi
padre tosía, mi madre dormía profundamente.

Imperfect tense
Regular verb: Toser
and Dormir
ar and ir ending
Conjugation: Tosía and dormía (For the third-person
singular)

6. Todas las
semanas el doctor me hacía una radiografía.

Imperfect tense
Regular verb: Hacer
er ending
Conjugation: Hacía (For the third-person
singular)

7. Cuando era niño,
todo el tiempo me enfermaba

Imperfect tense
Regular verb: Enfermar
ar ending
Conjugation: Enfermaba (For the first-person
singular)

8. Mis padres me llevaban
al consultorio

Imperfect tense
Regular verb: Llevar
ar ending
Conjugation: Llevaban (For the third-person
plural)

9. pero nunca era
nada grave.

Imperfect tense
Irregular verb: Ser
Conjugation: Era

10. Una vez,
mientras jugaba en el patio de la escuela yo me caí

Imperfect tense
Regular verb: Jugar
ar ending
Conjugation: Jugaba (For the first-person
singular)

11. y me rompí un
brazo.

Preterite tense
Regular verb: Romper
er ending
Conjugation: Rompí (For the first-person
singular)

12.
Mi madre tuvo
que llevarme rápidamente a la sala de emergencia porque me dolía mucho.

Preterite tense
Regular verb: Tener
er ending
Conjugation: Tuvo (For the third-person
singular)

[ad_2]

Categories
Assignment Help

El tema principal de este libro es ____. puerto rico la salud y el agua otras culturas el cuidado de la salud en los viajes las situaciones narradas en el libro son ____. autobiográficas inventadas ficticias imaginarias ?qué recomendaciones no vas a encontrar en este libro? cómo vestirse adecuadamente cómo prevenir las quemaduras solares consejos sobre la comida y la bebida cómo dar propina en los países del caribe o de suramérica en opinión de la se?orita baron, ____. es bueno tomar agua de la llave y beber jugo de frutas con mucho hielo es mejor tomar solamente agua embotellada (bottled) los minerales son buenos para el dolor abdominal es importante visitar el cuarto de ba?o cada diez minutos ?cuál de estos productos no lleva la autora cuando viaja a otros países? desinfectante crema repelente detergente pastillas medicinales

[ad_1]

In Spanish, the preterite tense (el pretérito) is used to describe actions completed at a point in the past. So the Spanish preterite is not used to describe regular or continuous actions in the past with no specific beginning or end. In that case, we use the imperfect. Therefore, we use the preterite to talk about completed actions in the past. So, it is used to talk about beginnings and ends, things that occurred on specific dates or days, at specific times or during specific time periods, and events in a sequence. There are two forms in this verbal tense, namely: Regular Imperfect Forms and Irregular Imperfect Forms.

On the other hand, the imperfect tense (el imperfecto) is used to describe past habitual actions or to talk about what someone was doing when they were interrupted by something else. In general, the imperfect is used to talk about past actions, conditions, or events that occurred regularly or frequently or that were in progress in a moment in the past. It is also used to tell time, talk about dates, give a person’s age, and describe features, conditions, and feelings in the past. As in the preterite tense, there are two forms in this verbal tense, namely: Regular Imperfect Forms and Irregular Imperfect Forms.

The regular verb forms for both the preterite and the imperfect are given in three ways, that is, for ar, er and ir endings. So the conjugation will depend on the pronoun of the sentence and the verb ending. On the other hand, the irregular verb forms don’t have a defined structure. 

1. Los pacientes esperaban
en la sala de espera.

Imperfect tense
Regular Verb:
Esperar
ar ending
Conjugation: Esperaban (For the third-person
plural)

2. Cuando era
pequeño quería ser enfermero.

Imperfect tense
Regular Verb: Querer
er ending
Conjugation: Quería (For the first-person
singular)

3. Anoche me olvidé
de tomar mis antibióticos.

Preterite tense
Regular Verb: Olvidar
ar ending
Conjugation: Olvidé (For the first-person
singular)

4.
Una vez mi
familia y yo tuvimos un accidente de coche.

Preterite tense
Regular Verb: Tener
er ending
Conjugation: Tuvimos (For the first-person
plural)

5. Mientras mi
padre tosía, mi madre dormía profundamente.

Imperfect tense
Regular verb: Toser
and Dormir
ar and ir ending
Conjugation: Tosía and dormía (For the third-person
singular)

6. Todas las
semanas el doctor me hacía una radiografía.

Imperfect tense
Regular verb: Hacer
er ending
Conjugation: Hacía (For the third-person
singular)

7. Cuando era niño,
todo el tiempo me enfermaba

Imperfect tense
Regular verb: Enfermar
ar ending
Conjugation: Enfermaba (For the first-person
singular)

8. Mis padres me llevaban
al consultorio

Imperfect tense
Regular verb: Llevar
ar ending
Conjugation: Llevaban (For the third-person
plural)

9. pero nunca era
nada grave.

Imperfect tense
Irregular verb: Ser
Conjugation: Era

10. Una vez,
mientras jugaba en el patio de la escuela yo me caí

Imperfect tense
Regular verb: Jugar
ar ending
Conjugation: Jugaba (For the first-person
singular)

11. y me rompí un
brazo.

Preterite tense
Regular verb: Romper
er ending
Conjugation: Rompí (For the first-person
singular)

12.
Mi madre tuvo
que llevarme rápidamente a la sala de emergencia porque me dolía mucho.

Preterite tense
Regular verb: Tener
er ending
Conjugation: Tuvo (For the third-person
singular)

[ad_2]

Categories
Assignment Help

Anoche jorge, iván y yo salimos a cenar a mi tierra, un restaurante guatemalteco. nosotros (1) este lugar porque jorge (2) una rese?a (review) en internet que decía (said) que la comida es auténtica y muy sabrosa. no es un restaurante elegante; entonces nosotros (3) de bluejeans. de verdad, en mi tierra mis amigos y yo (4) como (like) en casa. el camarero que nos (5) fue muy amable. para empezar, jorge e iván (6) tamales, pero yo (7) esperar el plato principal: carne de res con arroz y frijoles. comimos tanto (so much) que no (8) nada de postre (dessert). ?fue una cena deliciosa!

[ad_1]

In Spanish, the preterite tense (el pretérito) is used to describe actions completed at a point in the past. So the Spanish preterite is not used to describe regular or continuous actions in the past with no specific beginning or end. In that case, we use the imperfect. Therefore, we use the preterite to talk about completed actions in the past. So, it is used to talk about beginnings and ends, things that occurred on specific dates or days, at specific times or during specific time periods, and events in a sequence. There are two forms in this verbal tense, namely: Regular Imperfect Forms and Irregular Imperfect Forms.

On the other hand, the imperfect tense (el imperfecto) is used to describe past habitual actions or to talk about what someone was doing when they were interrupted by something else. In general, the imperfect is used to talk about past actions, conditions, or events that occurred regularly or frequently or that were in progress in a moment in the past. It is also used to tell time, talk about dates, give a person’s age, and describe features, conditions, and feelings in the past. As in the preterite tense, there are two forms in this verbal tense, namely: Regular Imperfect Forms and Irregular Imperfect Forms.

The regular verb forms for both the preterite and the imperfect are given in three ways, that is, for ar, er and ir endings. So the conjugation will depend on the pronoun of the sentence and the verb ending. On the other hand, the irregular verb forms don’t have a defined structure. 

1. Los pacientes esperaban
en la sala de espera.

Imperfect tense
Regular Verb:
Esperar
ar ending
Conjugation: Esperaban (For the third-person
plural)

2. Cuando era
pequeño quería ser enfermero.

Imperfect tense
Regular Verb: Querer
er ending
Conjugation: Quería (For the first-person
singular)

3. Anoche me olvidé
de tomar mis antibióticos.

Preterite tense
Regular Verb: Olvidar
ar ending
Conjugation: Olvidé (For the first-person
singular)

4.
Una vez mi
familia y yo tuvimos un accidente de coche.

Preterite tense
Regular Verb: Tener
er ending
Conjugation: Tuvimos (For the first-person
plural)

5. Mientras mi
padre tosía, mi madre dormía profundamente.

Imperfect tense
Regular verb: Toser
and Dormir
ar and ir ending
Conjugation: Tosía and dormía (For the third-person
singular)

6. Todas las
semanas el doctor me hacía una radiografía.

Imperfect tense
Regular verb: Hacer
er ending
Conjugation: Hacía (For the third-person
singular)

7. Cuando era niño,
todo el tiempo me enfermaba

Imperfect tense
Regular verb: Enfermar
ar ending
Conjugation: Enfermaba (For the first-person
singular)

8. Mis padres me llevaban
al consultorio

Imperfect tense
Regular verb: Llevar
ar ending
Conjugation: Llevaban (For the third-person
plural)

9. pero nunca era
nada grave.

Imperfect tense
Irregular verb: Ser
Conjugation: Era

10. Una vez,
mientras jugaba en el patio de la escuela yo me caí

Imperfect tense
Regular verb: Jugar
ar ending
Conjugation: Jugaba (For the first-person
singular)

11. y me rompí un
brazo.

Preterite tense
Regular verb: Romper
er ending
Conjugation: Rompí (For the first-person
singular)

12.
Mi madre tuvo
que llevarme rápidamente a la sala de emergencia porque me dolía mucho.

Preterite tense
Regular verb: Tener
er ending
Conjugation: Tuvo (For the third-person
singular)

[ad_2]

Categories
Assignment Help

Siempre leo (1) los domingos por la ma?ana. después, me gusta practicar (2) . a veces, nado en (3) que hay en el parque. cuando no nado, hago ejercicio (exercise) en (4) . cuando hay mucho tráfico en (5) , voy al gimnasio en bicicleta. cuando no como en casa, como en (6) con mis amigos, y luego nosotros podemos ver (7) de béisbol. algunos días, veo películas. me gusta más ver películas en (8) que en mi casa.

[ad_1]

In Spanish, the preterite tense (el pretérito) is used to describe actions completed at a point in the past. So the Spanish preterite is not used to describe regular or continuous actions in the past with no specific beginning or end. In that case, we use the imperfect. Therefore, we use the preterite to talk about completed actions in the past. So, it is used to talk about beginnings and ends, things that occurred on specific dates or days, at specific times or during specific time periods, and events in a sequence. There are two forms in this verbal tense, namely: Regular Imperfect Forms and Irregular Imperfect Forms.

On the other hand, the imperfect tense (el imperfecto) is used to describe past habitual actions or to talk about what someone was doing when they were interrupted by something else. In general, the imperfect is used to talk about past actions, conditions, or events that occurred regularly or frequently or that were in progress in a moment in the past. It is also used to tell time, talk about dates, give a person’s age, and describe features, conditions, and feelings in the past. As in the preterite tense, there are two forms in this verbal tense, namely: Regular Imperfect Forms and Irregular Imperfect Forms.

The regular verb forms for both the preterite and the imperfect are given in three ways, that is, for ar, er and ir endings. So the conjugation will depend on the pronoun of the sentence and the verb ending. On the other hand, the irregular verb forms don’t have a defined structure. 

1. Los pacientes esperaban
en la sala de espera.

Imperfect tense
Regular Verb:
Esperar
ar ending
Conjugation: Esperaban (For the third-person
plural)

2. Cuando era
pequeño quería ser enfermero.

Imperfect tense
Regular Verb: Querer
er ending
Conjugation: Quería (For the first-person
singular)

3. Anoche me olvidé
de tomar mis antibióticos.

Preterite tense
Regular Verb: Olvidar
ar ending
Conjugation: Olvidé (For the first-person
singular)

4.
Una vez mi
familia y yo tuvimos un accidente de coche.

Preterite tense
Regular Verb: Tener
er ending
Conjugation: Tuvimos (For the first-person
plural)

5. Mientras mi
padre tosía, mi madre dormía profundamente.

Imperfect tense
Regular verb: Toser
and Dormir
ar and ir ending
Conjugation: Tosía and dormía (For the third-person
singular)

6. Todas las
semanas el doctor me hacía una radiografía.

Imperfect tense
Regular verb: Hacer
er ending
Conjugation: Hacía (For the third-person
singular)

7. Cuando era niño,
todo el tiempo me enfermaba

Imperfect tense
Regular verb: Enfermar
ar ending
Conjugation: Enfermaba (For the first-person
singular)

8. Mis padres me llevaban
al consultorio

Imperfect tense
Regular verb: Llevar
ar ending
Conjugation: Llevaban (For the third-person
plural)

9. pero nunca era
nada grave.

Imperfect tense
Irregular verb: Ser
Conjugation: Era

10. Una vez,
mientras jugaba en el patio de la escuela yo me caí

Imperfect tense
Regular verb: Jugar
ar ending
Conjugation: Jugaba (For the first-person
singular)

11. y me rompí un
brazo.

Preterite tense
Regular verb: Romper
er ending
Conjugation: Rompí (For the first-person
singular)

12.
Mi madre tuvo
que llevarme rápidamente a la sala de emergencia porque me dolía mucho.

Preterite tense
Regular verb: Tener
er ending
Conjugation: Tuvo (For the third-person
singular)

[ad_2]

Categories
Assignment Help

4 al teléfono complete this telephone conversation with the correct forms of the verb estar. maría teresa hola, se?ora lópez. (1) ? elisa en casa? sra. lópez hola, ?quién es? maría teresa soy maría teresa. elisa y yo (2) en la misma (same) clase de literatura. sra. lópez ?ah, maría teresa! ?cómo (3) ? maría teresa (4) muy bien, gracias. y usted, ?cómo (5) ? sra. lópez bien, gracias. pues, no, elisa no (6) en casa. ella y su hermano (her brother) (7) en la biblioteca cervantes. maría teresa ?cervantes? sra. lópez es la biblioteca que (8) al lado del café bambú. maría teresa ?ah, sí! gracias, se?ora lópez. sra. lópez hasta luego, maría teresa.

[ad_1]

4 al teléfono complete this telephone conversation with the correct forms of the verb estar. maría teresa hola, se?ora lópez. (1) ? elisa en casa? sra. lópez hola, ?quién es? maría teresa soy maría teresa. elisa y yo (2) en la misma (same) clase de literatura. sra. lópez ?ah, maría teresa! ?cómo (3) ? maría teresa (4) muy bien, gracias. y usted, ?cómo (5) ? sra. lópez bien, gracias. pues, no, elisa no (6) en casa. ella y su hermano (her brother) (7) en la biblioteca cervantes. maría teresa ?cervantes? sra. lópez es la biblioteca que (8) al lado del café bambú. maría teresa ?ah, sí! gracias, se?ora lópez. sra. lópez hasta luego, maría teresa.

[ad_2]

Categories
Assignment Help

Somos cinco hermanos. graciela, teresa y carmen son (1) hermanas. francesca es (2) cu?ada. es la esposa de (3) hermano mayor, pablo. francesca es italiana. (4) papás viven en roma. vicente es el hijo de (5) hermana mayor, graciela. él es (6) sobrino favorito. (7) papá se llama marcos y es espa?ol. ellos viven con (8) familia en sevilla. teresa estudia en quito y vive con la tía remedios y (9) dos hijos, carlos y raquel, (10) primos. carmen y yo vivimos con (11) papás en portoviejo. los papás de (12) mamá viven también con nosotros. nosotras compartimos (13) problemas con (14) abuelos. ellos son muy buenos. y tú, ?cómo es (15) familia?

[ad_1]

Maria Teresa: Hola  señora López? ¿ESTA Elisa en casa?sra. lópez: hola, quién es?
maría teresa: soy María Teresa. Elisa y yo ESTAMOS en la misma (same) clase de literatura.
sra. Lopez: ah, María Teresa! ¿cómo ESTÁS?
maría teresa:  muy bien, gracias. y usted, ¿cómo ESTÁ?
sra. lópez: bien, gracias. pues, no, Elisa no ESTÁ en casa. ella y su hermano (her brother) ESTÁN en la biblioteca Cervantes.
maría teresa : Cervantes?sra. lópez: es la biblioteca que ESTÁ (8) al lado del café bambú.
 maría teresa :ah, sí! gracias, señora López.
sra López:  hasta luego, María Teresa.

[ad_2]

Categories
Assignment Help

Choose the Spanish equivalent to the command in parentheses. ___________ (eat) la manzana. Question options: Come Como Comer Comas

[ad_1]

Related questions


La capital del país es Santo Domingo y es un centro popular del ecoturismo.

Dominican Republic
República Dominicana

ANSWERED AT 16/10/2019 – 04:04 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 04:04 AM


How many turtles are there in a Spanish country

What country though

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:57 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:57 AM


Hala Madrid!!!! La Liga Champions!!!!!!! Y Arriba Las Chivas!!!!! Estamos en la Final!!!!!!!!!

Is your answer 🙂 final answer too.

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:55 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:55 AM


You’ll hear the poems three times. These poems are to be written in Spanish as you hear them spoken on the tape (Spanish) exam 10 please anyone

We need the recording or paper view of this question.

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:48 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:48 AM


Which one is a command? A. ¡Nos vemos! B. Encantado. C. Siéntense. D. Por favor

C. Siéntense means sit down in spanish while the others mean see you, charmed and please. C is the correct answer 

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:46 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:46 AM


¿Qué plato es de Cuba? (1 point) la bandeja paisa el ajiaco la paella la ropa vieja

Answer:

The answer is el ajiaco

Explanation:

The other guy didn’t answer right so here is the answer

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:28 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:28 AM


7.06 Selecciones ¿Cómo termina la historia? Finish a story.

Más detalles o foto porfavor

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:27 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:27 AM


Mi madre y padre _______________ con mi hermana a las diez de la mañana. A.) Hablaron B.) Hablaban

La Respuesta de correo

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:26 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:26 AM


How do you say the girl has brown hair in Spanish?

La chica es pelo castaño hope this helps and thank you for posting your question 🙂

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:01 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:01 AM


How do you say The boy is running in Spanish?

El niño esta corriend

ANSWERED AT 16/10/2019 – 03:00 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 03:00 AM


Decide si cada oración está escrita en presente, pasado o futuro. Esta noche los estudiantes caminarán por la playa. Is this Present, Future, or Past?

La respuesta es futuraespero que esto ayude

ANSWERED AT 16/10/2019 – 02:54 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 02:54 AM


Can someone translate something to spanish for me? without it sounding like google translate?

Sure what you need i can traslate everything

ANSWERED AT 16/10/2019 – 02:31 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 02:31 AM


Fill in the blank with the correct subjunctive form of the verb in parentheses. Mi amigo quiere que yo _____ (hacer) su tarea, pero yo no voy a hacerla.

“Mi amigo quiere que yo (hago) su tarea, pero yo no voy a hacerla”

ANSWERED AT 16/10/2019 – 02:19 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 02:19 AM


Escoge las palabras correctas para terminar la frase. What does your teacher give you?

Can you take a picture

ANSWERED AT 16/10/2019 – 02:18 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 02:18 AM


Choose the correct conditional tense form of hablar. Ella _____ con la maestra.

Ella Habla con la maestra.

ANSWERED AT 16/10/2019 – 02:15 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 02:15 AM


Choose the possessive adjective that can be used with “you formal.” Mi Tu Su nuestro

Mi translates to “my”

Tu translates to the informal “you”

Su can translate to the formal “yours”

Nuestro translates to “ours”

So yes, you’re looking for “su”

ANSWERED AT 16/10/2019 – 01:00 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 01:00 AM


Choose the correct conjugation of tener for the following subject Nosotros A. Tenemos B. Tengo C. Tiene D. Tienen

Yeah I took the test it is tenemos

ANSWERED AT 16/10/2019 – 01:00 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 01:00 AM


How do you say goodbye my friends in Spanish?

You can say bye in a lot of different ways the most common one is adios

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:28 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:28 AM


How do you say the phone is ringing in Spanish?

El teléfono está sonando. That is how you say The phone is ringing, in Spanish. Hope this helps :).

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:27 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:27 AM


How do you say the computer is restarting in Spanish?

El equipo se está reiniciando- is the right answer

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:27 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:27 AM


How do you say the water is overflowing in Spanish?

La agua desbordando. 

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:25 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:25 AM


How do you say the child is crying in Spanish?

El niño está llorando. That is how you say, The child is crying. in Spanish. Hope this helped you. 🙂

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:24 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:24 AM


How do you say it’s dark and gloomy outside in Spanish?

Está oscuro y lúgubre afuera

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:22 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:22 AM


How do you say Peace be with you in Spanish?

This is how you say peace with you in Spanish paz contigo 

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:21 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:21 AM


Question 11 (Essay Worth 3 points) You just arrived to your hotel in Mexico city. What do you tell the recepcionista?

Necesito un cuarto para X cantidad de personas …….(I need a room for X amount of people)

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:21 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:21 AM


Escucho la música en el Club de Jóvenes. true or false

True………………….

ANSWERED AT 16/10/2019 – 12:02 AM


QUESTION POSTED AT 16/10/2019 – 12:02 AM

[ad_2]

Categories
Assignment Help

Hoy, hace sol. La temperatura es de 40ºC. ¿Cómo está el día? El día está caluroso. El día está lluvioso. El día está nublado. El día está frío.

[ad_1]

Answered by answersmine AT 15/10/2019 – 05:42 PM

Today its a sunny day. The temperature is 40ºC. How is the day? The day is hot.

The day is rainy.

The day is cloudy.

The day is cold.

Post your answer

Related questions


Hay mucho sol. correct incorrect

That is correct !!!!!

ANSWERED AT 15/10/2019 – 06:39 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 06:39 PM


Pablo: Tengo el mío. Y todos los documentos ______________.

Privada maybe I don’t know

ANSWERED AT 15/10/2019 – 05:55 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 05:55 PM


Decide si se usa el verbo correctamente. Ayer yo iba al parque a correr. correct incorrect depends on the intended meaning

Incorrect

I think it’s supposed to be Ayer yo fui al parque a correr

ANSWERED AT 15/10/2019 – 05:50 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 05:50 PM


Which words best fit in the blanks? Roberto: Eric, ¿trajiste el ________ y la __________? Eric: ¡Claro! Si no, dormiría con mucho frio. gorro, zapatillas linterna, chaqueta lentes, sandalias saco de dormir, carpa

Answer: saco de dormir, carpa

Explanation: saco de dormir is a sleeping bag, and a carpa is a tent

ANSWERED AT 15/10/2019 – 05:34 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 05:34 PM


Choose the command from the following statements. Escribes en el cuaderno. Escribe en el cuaderno. Escribir en el cuaderno.

Escribe en el cuaderno. it translates to “Write in the notebook”

ANSWERED AT 15/10/2019 – 05:33 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 05:33 PM


Describe two doubts or uncertainties that you have about the environment or environmental practices. Use the expressions of doubt such as “dudar que,” “no career que,” and “es importante que” in your response.

I use these expressions a lot when I’m talking about the weather.

No creo que llueva hoy.
(I do not think it will rain today)

Yo dudo que nueva hoy.
I doubt it will snow today.

ANSWERED AT 15/10/2019 – 05:32 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 05:32 PM


Choose the best Spanish phrase that completes the following sentence. Yo ____________________ con mi madre. Question 4 options: estoy hablando está hablando estás hablando esto hablar

“Estoy hablando” I believe is the best answer, hope it helps!

ANSWERED AT 15/10/2019 – 05:08 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 05:08 PM


La ciudad — muy bonita. (2 points) Question 20 options: 1) era 2) fue 3) eran 4) fueron Save

The answer would be fue. I hope this helps!

ANSWERED AT 15/10/2019 – 05:04 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 05:04 PM


Choose the correct answer to complete each sentence. El verano pasado mi padre ___ la ciudad de Madrid. (2 points) Question 12 options: 1) visitaba 2) visitó 3) visitaré 4) visita

Answer would be “visitó” because he visited in the past

ANSWERED AT 15/10/2019 – 04:58 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 04:58 PM


Necesito que vosotros ________ la factura por mí, porque me he olvidado la cartera en casa. A. paguéis B. pago C. paguemos D. pagáis

A. paguéis is the answer.

There you go!

ANSWERED AT 15/10/2019 – 04:23 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 04:23 PM


No creo que tú ________ razón. A. tienes B. tener C. tengáis D. tengas

I think is D the correct answer

ANSWERED AT 15/10/2019 – 04:21 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 04:21 PM


No dudo de que Uds. ________ a ir a clase mañana. A. van B. vaya C. va D. vayan

D is the correct answer

ANSWERED AT 15/10/2019 – 04:11 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 04:11 PM


Dudo que yo ________ ir a la fiesta. A. pueda B. puedo C. puedas D. poder

Its B because it is talking about “I”. I hope this helps:)

ANSWERED AT 15/10/2019 – 04:10 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 04:10 PM


Carla: ¿Hablaron ellos con sus padres? Francisco: Sí. Ellos ________ hablaron ayer. las lo la los

The answer is not on the answer choices but it would be (les)
hope this helps

ANSWERED AT 15/10/2019 – 04:00 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 04:00 PM


Es aconsejable que _________ carnes magras y cereales integrales. comas como comemos comen

Creo que la respuesta es comen, de modo que la frase dice: Es aconsejable que comen carnes magras y cereales integrales. Espero que esto ayudó!

ANSWERED AT 15/10/2019 – 03:59 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 03:59 PM


I need help on a few Spanish questions. 🙂 ¿Ellos sacan las fotos? Sí, ellos ______ sacan. Question 15 options: lo la los las

The answer is – Si, ellos (las) sacan

ANSWERED AT 15/10/2019 – 03:54 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 03:54 PM


Which of these sentences should use por instead of para? Voy a caminar para las calles. Voy a la casa para dormir. Voy a ir para el cine. Para mí, un café.

The answer is the third one- Voy a ir para el cine

ANSWERED AT 15/10/2019 – 03:51 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 03:51 PM


Where are Manuel and Lupe? a. ¿Dónde van Manuel y Lupe? c. ¿Dónde dan Manuel y Lupe? b. ¿Dónde están Manuel y Lupe?

B. ¿Dónde están Manuel y Lupe? is the answer.

There you go!!

ANSWERED AT 15/10/2019 – 03:49 PM


QUESTION POSTED AT 15/10/2019 – 03:49 PM

[ad_2]

Categories
Assignment Help

De la comprension de lectura Nivel II (Medio) Indique la respuestas correctas y justifique su respuesta: 1.El modernismo es un movimiento que aparece en Hispanoamérica con Rubén Darío, y luego pasa a Europa. Rechaza la belleza y la pulcritud de la forma, pintando nuevos metros musicales y libertad en la rima, haciéndolos menos cerebrales. Este movimiento pretendió dar solución a la crisis decadentista e intento amalgamar el realismo con el naturalismo. Según el párrafo que rechazaba el modernismo? A. La belleza y la pulcritud tradicional de la forma B. La libertad de la rima C. El realismo y el naturalismo D. Los nuevos metros musicales 2.Es importante escoger una fotocopiadora que haga el trabajo que se necesita con la máxima eficiencia y costo mínimo. Los usuarios con gran volumen de trabajo necesitan maquinas rápidas que sean de costo reducido y de buena construcción. El párrafo anterior dice que: A. La mayor parte de los usuarios de las maquinas fotocopiadoras las prefieren de bajo costo a que sean muy eficientes. B. La máquina Bien construida sobrepasa a una barata. C. Una fotocopiadora no es suficiente a menos que sea fuerte D. Una fotocopiadora debe ser eficiente y económica. 3.La televisión alcanzo sus objetivos en 20 años y las artes gráficas emplearon 500 años en ampliar su difusión y cubrir la población total. En 1973 en los países industrializados nueve de cada diez familias vieron la televisión en un promedio de cinco horas diarias. La proposición que mejor sustenta lo que dice el párrafo es: A. Todos los países tienen televisores B. Nueve de cada diez personas ven un promedio de cinco horas de televisión C. Aumenta más rápidamente el número de personas que ven televisión que el número de lectores. D. Hay mas televisores en los países industrializados que en los demás países 4.Al inicio de la era industrial únicamente la mano de obra no calificada se desplazaba de un lugar a otro en las ciudades industriales. Como las preocupaciones comerciales se han difundido tanto, los trabajadores de cuello blanco han estado sometidos al mismo fenómeno. El desarrollo de grandes compañías ha dado lugar a: A. Un suministro migratorio de mano de obra no calificada. B. A un incremento en la tendencia en el desplazamiento de trabajadores. C. A un incremento en la oferta de trabajadores de cuello blanco. D. La estabilización de florecimientos industriales. 5.Los telegramas deben ser claros, concisos y breves. Omita todas las palabras innecesarias. Las partes de la oración que se emplean con mayor frecuencia en los telegramas son, sustantivos, verbos adjetivos y adverbios. Si es posible, hágalo sin pronombres, preposiciones, artículos y verbos copulativos. Emplee frases simples en vez de frases compuestas y complejas. Para escribir los telegramas siempre debemos utilizar: A. Palabras simples y comunes B. Solamente sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios. C. Frases incompletas. D. Únicamente las esenciales para el significado. 6.El sistema de sugerencias se mantiene para hacer un estudio detallado de las ideas que presentan los empleados postales con el fin de promover su bienestar, mejorar la distribución de correo y otros asuntos del mismo; animando y premiando a los empleados que crean, desarrollan y presentan planes e ideas razonables. Con este sistema los empleados postales hábiles y talentosos se utilizan para mejorar el servicio postal y reducir los gastos. El propósito del sistema de sugerencias es: A. Mantener la unidad de empleados experimentados para que planeen y desarrollen mejoras en los servicios. B. Obtener ideas para que ayuden a los empleados postales a mejorar su trabajo. C. Ofrecer promociones a los empleados postales que indiquen cambios útiles en el servicio. D. Aumentar los salarios a los empleados que mejoren su producción. 7.Un sondeo para determinar las materias que han ayudado más a los estudiantes en sus empleos muestran que la mecanografía va a la cabeza en todas las materias en el grupo comercial. También está entre las materias más importantes que los estudiantes universitarios consideran más útiles y que tomarían si tuvieran que volver a la secundaria. La afirmación que el párrafo sustenta mejor es: A. La habilidad de mecanografiar es una ventaja en el comercio y la escuela. B. Los estudiantes que vuelven a la secundaria nocturna toman mecanografía. C. Los estudiantes con conocimientos en mecanografía hacen un trabajo mejor en la universidad. D. El éxito en los negocios está asegurado para aquellos que saben mecanografía.

[ad_1]

De la comprension de lectura Nivel II (Medio) Indique la respuestas correctas y justifique su respuesta: 1.El modernismo es un movimiento que aparece en Hispanoamérica con Rubén Darío, y luego pasa a Europa. Rechaza la belleza y la pulcritud de la forma, pintando nuevos metros musicales y libertad en la rima, haciéndolos menos cerebrales. Este movimiento pretendió dar solución a la crisis decadentista e intento amalgamar el realismo con el naturalismo. Según el párrafo que rechazaba el modernismo? A. La belleza y la pulcritud tradicional de la forma B. La libertad de la rima C. El realismo y el naturalismo D. Los nuevos metros musicales 2.Es importante escoger una fotocopiadora que haga el trabajo que se necesita con la máxima eficiencia y costo mínimo. Los usuarios con gran volumen de trabajo necesitan maquinas rápidas que sean de costo reducido y de buena construcción. El párrafo anterior dice que: A. La mayor parte de los usuarios de las maquinas fotocopiadoras las prefieren de bajo costo a que sean muy eficientes. B. La máquina Bien construida sobrepasa a una barata. C. Una fotocopiadora no es suficiente a menos que sea fuerte D. Una fotocopiadora debe ser eficiente y económica. 3.La televisión alcanzo sus objetivos en 20 años y las artes gráficas emplearon 500 años en ampliar su difusión y cubrir la población total. En 1973 en los países industrializados nueve de cada diez familias vieron la televisión en un promedio de cinco horas diarias. La proposición que mejor sustenta lo que dice el párrafo es: A. Todos los países tienen televisores B. Nueve de cada diez personas ven un promedio de cinco horas de televisión C. Aumenta más rápidamente el número de personas que ven televisión que el número de lectores. D. Hay mas televisores en los países industrializados que en los demás países 4.Al inicio de la era industrial únicamente la mano de obra no calificada se desplazaba de un lugar a otro en las ciudades industriales. Como las preocupaciones comerciales se han difundido tanto, los trabajadores de cuello blanco han estado sometidos al mismo fenómeno. El desarrollo de grandes compañías ha dado lugar a: A. Un suministro migratorio de mano de obra no calificada. B. A un incremento en la tendencia en el desplazamiento de trabajadores. C. A un incremento en la oferta de trabajadores de cuello blanco. D. La estabilización de florecimientos industriales. 5.Los telegramas deben ser claros, concisos y breves. Omita todas las palabras innecesarias. Las partes de la oración que se emplean con mayor frecuencia en los telegramas son, sustantivos, verbos adjetivos y adverbios. Si es posible, hágalo sin pronombres, preposiciones, artículos y verbos copulativos. Emplee frases simples en vez de frases compuestas y complejas. Para escribir los telegramas siempre debemos utilizar: A. Palabras simples y comunes B. Solamente sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios. C. Frases incompletas. D. Únicamente las esenciales para el significado. 6.El sistema de sugerencias se mantiene para hacer un estudio detallado de las ideas que presentan los empleados postales con el fin de promover su bienestar, mejorar la distribución de correo y otros asuntos del mismo; animando y premiando a los empleados que crean, desarrollan y presentan planes e ideas razonables. Con este sistema los empleados postales hábiles y talentosos se utilizan para mejorar el servicio postal y reducir los gastos. El propósito del sistema de sugerencias es: A. Mantener la unidad de empleados experimentados para que planeen y desarrollen mejoras en los servicios. B. Obtener ideas para que ayuden a los empleados postales a mejorar su trabajo. C. Ofrecer promociones a los empleados postales que indiquen cambios útiles en el servicio. D. Aumentar los salarios a los empleados que mejoren su producción. 7.Un sondeo para determinar las materias que han ayudado más a los estudiantes en sus empleos muestran que la mecanografía va a la cabeza en todas las materias en el grupo comercial. También está entre las materias más importantes que los estudiantes universitarios consideran más útiles y que tomarían si tuvieran que volver a la secundaria. La afirmación que el párrafo sustenta mejor es: A. La habilidad de mecanografiar es una ventaja en el comercio y la escuela. B. Los estudiantes que vuelven a la secundaria nocturna toman mecanografía. C. Los estudiantes con conocimientos en mecanografía hacen un trabajo mejor en la universidad. D. El éxito en los negocios está asegurado para aquellos que saben mecanografía.

[ad_2]

Categories
Assignment Help

Choose the correct form of comparison. Carla mide 164 centímetros. Cristina mide 159 centímetros. 1. Cristina es más alta que Carla. 2. Carla es menos alta que Cristina. 3. Carla es más alta que Cristina. 4. Carla es tan alta como Cristina.

[ad_1]

Q1. The right answer is A) ¿Dónde está la puerta?

In this case, you are asking for the door (puerta). So, given that the noun puerta is given in a singular form and this very noun matches the third-person singular, then it follows that you need to conjugate the verb estar as está.

Q2. The right answer is B. La silla está al lado del escritorio

In this case, la silla is the subject of the sentence, so since the corresponding pronoun matches the third-person singular (feminine), it follows that the conjugation of the verb estar is está.

Q3. The right answer is D. El ratón está detrás del teclado

In this case we have the subject el ratón. The explanation is the same as in the question Q2. The only difference is that the subject matches the third-person singular but in the masculine form.

Q4. The right answer is C. The flag is on the computer screen

bandera is a feminine noun, so it is true that the conjugation of the verb estar for this sentence is está.

Q5. The right answer is A. El estudiante está delante de la ventana

You can say this very sentence in other words as follows:

El estudiante está en frente de la ventana

Basically, the two sentences mean the same. So you are talking about a student who is in front of the window.

Q6. The right answer is B) My pencil sharpener is in my backpacks.

In this case, sharpener is a noun in singular form, so the conjugation of the verb estar is está for the subject matches the third-person singular.

Q7. The right answer is D) Los relojes están encima de la mesa

In this case, the subject los relojes is given in plural form. This subject matches the third-person plural. So the conjugation of the verb estar in this case is están.

Q8. The right answer is D) de las

La puerta está al lado de las sillas (The door is next to the chairs)

Sillas is a noun given in plural form (feminine). So the definite article that matches this noun is las.

[ad_2]